在习近平总书记关于教育的重要论述的指引下，在教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》的指导下，南通大学始终以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入了人才培养的全过程，各项艺术教育工作顺利开展，营造了良好的文化艺术氛围，形成了课堂教学和课外活动相结合、公共美育与专业美育相促进、学校美育和社会美育相联系的新时代通大美育育人体系。
一、总体任务
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持明德引领风尚，落实立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，弘扬中华美育精神,遵循美育特点和学生成长规律，以美育人、以美化人、以美培人，引领学生树立正确的审美观念，强化文化主体和文化创新意识，培育艺术传承的责任感和使命感，塑造新时代大学生的美好心灵。
二、基本原则
1.坚持正确方向。以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，引领新时代大学生自觉增强文化主体意识、自觉强化文化担当意识。
2.坚持面向全体。以育人根本，以艺术教育公平为原则，在教育教学、科学研究、管理服务、日常生活、校园文化等方面营造格调高雅、富有美感、充满朝气的整体美育氛围。同时，在健全美育育人机制的基础上，让每一个学生都得到艺术的熏陶，不断扩大艺术教育的覆盖面。
3.坚持分类指导。以问题为导向，着力解决不同校区、不同院系美育资源不均衡、美育成果不均衡的问题，加强分类指导，鼓励特色发展、个性发展、协同发展，鼓励点面结合，着力打造一校多品的开面，着力将地方美育特色融入到美育育人的全局。
4.坚持协同推进。以美育管理部门、美育实施单位为扎口，协同推进各类美育资源的充分挖掘、合理利用和优化整合，促进学校各部门与各院系的互动互联，促进学校与社会的互动互联，主动美育实施的社会性、协同性与一致性，确保美育实施与美育改革扎实有效。
三、主要成效
1.持续优化美育师资队伍。一方面，积极引进美育师资。在学校人才引进政策的指导下，加大引进高层次、高水平艺术教育人才的力度，积极输入专业美育与公共美育人才。同时，以“子美大讲堂”“季子音乐沙龙”为平台，邀请美育界具有影响力的艺术家、教育家开设专业讲座、美育讲座，并聘请相关人员担任美育嘉宾，在美育教育、美育研究、美育改革等方面提供一定的资源与帮助。另一方面，积极提升师资素养。联合南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京师范大学、南京艺术学院等11所学校发起“江苏省学校美育协会”并被批准为理事单位，并以江苏省学校美育协会为阵地，积极发展美育会员并鼓励其汲取更多、更优的美育资源以开展更深入、更专业的美育研究和美育实践，2022学年发展首批会员17人，涵盖了全校艺术学院、文学院、教育科学学院等学院的公共美育和专业美育方向的教师。此外，还积极鼓励相关专业教师参加2023年江苏省本科院校油画教师创作能力提升培训、2023年江苏省本科院校国画教师创作能力提升培训、革命历史题材美术创作评论人才培养等国内各类美育论坛、艺术基金项目培训，通过学术交流、实践交流等方式提升美育师资的综合素质。
2.持续推进美育课程建设。一方面，不断强化面向全体学生的公共艺术课程建设。严格落实美育学分要求，开设公共艺术课程选修模块，把艺术课程纳入人才培养方案，每位学生须至少修满2学分。努力创造条件，积极开设以社会主义核心价值观为引领、以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程，因地制宜开发具有江苏南通本土特色的校本课程，“国家级非物质文化遗产蓝印花布印染技巧”“张謇影响下的南通建筑文化赏析”等公共美育课程的开展在一定程度上彰显了综合美育特色与地方文化审美特色完美融合。另一方面，不断加强美育课程资源建设，建成一批质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的课程。闵靖阳教授主讲课程《中国红色美术作品赏析》入选江苏省首批高校美育精品课程（公共艺术类），郭蕴老师主讲《山丹丹花又开——纪念延安文艺座谈会八十周年》入选2022年江苏省高校美育大讲堂优课。闵靖阳教授主讲的《明理，审美，会写——中国革命木刻作品赏析》、邬小伟副教授主讲的《“中国精神·中国梦”——江苏现代民间绘画赏析》均进入了2023年江苏省高校美育大讲堂优课评选复评阶段，极大地拓展了美育育人的覆盖面。
3.持续开展美育实践活动。一方面积极开展美育主题活动。以高雅艺术进校园、美育浸润行动、全国大学生艺术展演、江苏省大学生艺术展演、中华优秀传统文化传承基地建设、“5·28”我的校庆日、“炫·青春”等平台或品牌活动为阵地，以高水平大学生艺术社团建设为依托，充分挖掘、选拔、培养学生开展戏剧、舞蹈、表演、书法、篆刻、板鹞风筝、剪纸、撕纸等内容丰富、形式多样的校园文化活动，培育浓厚的校园艺术氛围。一方面积极开展艺术传播与实践活动。以“子美大讲堂”“钟秀下午茶”“季子音乐沙龙”等板块为阵地，开展学术讲座、艺术交流等活动，兼容艺术的专业性与公共性，广泛传播艺术。以南通大剧院、南通美术馆、范曾艺术馆、蓝印花布馆、个簃艺术馆等校内外艺术场所为阵地开展专题音乐会、毕业作品展、书法作品展等，在提升师生专业水准的同时不断促进师生及社会群众的审美提升。此外，以江苏省第七届大学生艺术展演活动、全国第七届大学生艺术展演活动为契机，着力在朗诵表演、乐器演奏、独奏、合奏、舞蹈、艺术实践工坊、美育创新案例等多个类别的多个项目上下功夫，形成了一系列具有专业水准高、审美价值好的艺术作品和成果。
4.持续落实美育教学研究。紧跟新时代节奏，紧跟美育工作前沿，将美育教学改革落实在实处和深处。积极承担各级美育课题研究与实践，重点研究学生人文素养、审美素养、道德素养、科学素养和专业素养等协调发展的美育系统理论，扎实研究实施美育课程与教学的策略，深入研究中华美育精神，推动美育研究成果在学校的实践、转化和推广。致力于美育综合研究的项目、江苏新文科研究与改实践省级重点培育项目“新文科视域下高校美育与科技融合创新的改革实践研究”初具规模，现已积累一定的美育成绩并已通过中期审核。结合省学校美育科研规划课题的申报等工作，积极培育美育研究与美育实践项目“传统技艺类非遗在高校美育中的创新实践研究——以南通蓝印花布印染技艺为例”“中华优秀传统文化融入高校学前教育专业的美育课程思政研究”等，主动研究美育与文化传承、文化创新的互动关系，主动构建理论与实践相辅相成的美育教学研究体系。
5. 持续筑牢美育实施体系。继续健全美育工作领导组织，建立工作机制，制定美育发展规划，落实保障配套条件，统筹推进、落实好各项工作任务。进一步保障美育工作专项经费，将美育工作经费纳入学校经费预算，并全面实施预算绩效管理。保障学生审美与人文素质发展教育活动、美育课程与教学建设、社团美育实践、艺术展演、高雅艺术进校园、师资进修培训等活动的经费需求，严格经费管理，实行专款专用；建立多元筹资机制，完善政府、社会、学校相结合的共建机制；加快推进艺术大楼建设，音乐厅、美术馆等艺术场馆的建设工作已启动并即将投入运行；建立美育器材动态补充机制，逐步改善了美育教学条件。
在新文科振兴的背景下，学校进一步明确了美育育人的目标，进一步增强了美育改革的动力，将进一步创新载体、搭建平台、拓展渠道，让更多的学生及时欣赏到艺术活动，切实感受到艺术教育，真正体会到艺术魅力，激发学生艺术追求梦想，提升学生艺术素养情感，促进学生身心健康发展，让美育在“立德树人”的根本任务中发挥更加积极的作用。
南通大学
2023年11月10日
